（通讯员 凌宏惠）10月18日下午，由教师教育学院（教师教学发展中心）主办、文学院承办的以“拔尖人才培养模式下《古代汉语》课程教学的建设与探索”为主题的第195期教师教学思享会在文渊楼310教室举行。会议由文学院中文系系主任曾绍皇主持，中文系教师凌宏惠担任主讲人。

凌宏惠主要从主题背景、建设过程以及实践成效三个方面介绍了拔尖人才培养模式下《古代汉语》课程教学的建设与反思。他简要分析拔尖人才培养模式的背景，从国内部分高校实施的“强基计划”出发，具体介绍了我校“杨树达学堂”中国语言文学基础学科拔尖学生培养基地的情况。同时，他重点阐述了拔尖人才培养模式下《古代汉语》课程教学的探索建设与实践过程，并结合该课程的性质与特点，从以下四个方面进行了相关的教学探索与实践：教学目标多维化、教学内容层次化、教学方法多元化、教学计划个性化。此外，他还从认知隔阂、教材建设、教师效能、资源配置等多个方面，对教学成效进行了总结，并提出了相应的反思。

在会议交流阶段，与会专家学者就如何开展高质有效的课堂教学和培养汉语言文字问题的人才进行分享交流。学生代表也进行了相关发言和讨论。

教师教育学院（教师教学发展中心）教师教学能力发展科科长廖志华进行总结发言。他提出，教师在教学过程中不仅要把握宏观方向，更要掌控微观教学细节，把教育教学改革落到实处。他表示，此次会议旨在加强教师之间的分享与交流，探求更好的教育教学理念和方法，促进教育教学工作的发展。

我校教师教育学院（教师教学发展中心）、文学院古汉语教研室、当代文学教研室、语言学教研室部分教师和学生代表参加思享会。

编辑：刘金凤

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